皆で整列して
授業を聞いてって
出来る子もいれば、
そこに「違和感」を感じる子もいる
全員同じなわけがない、
遺伝子が近い親子だって
全然違うのだから
そう感じる子が居ても
なんら不思議な事ではないと
ココは思っています。
一人一人感じ方も
得意も不得意も
あるのは当たり前。
だから学校に「違和感」
を感じる子が居ても
それはそれで
普通なのだと思うのです。
「学校」へ行かない
と言われると親としては
不安になるのですが、
親自身が「学校」についての
価値基準んであったり
目的が明確であれば
取捨選択が出来ますし、
子供にも「学校」へ行く意義に
ついて説明する事が出来ます。
漠然と年齢が来たら
「学校」に行くものと
思っているだけだと
学校に「違和感」を感じている
子供に対して説得力のある
説明ができません。
「学校」って何を学びに
行く所でどういう人間教育を
させるところなのか？
その成り立ちを考えたり
「学校」を卒業した後
最終的にどういう大人になる為の
基礎作りの場なのかを親自身が
考える必要があるのだと思います。
ただただ「学校」に行けば
時間がたてば大人になる
ではなくて
◯◯の学校では
こういう教育理念だから
将来こういう仕事に就ける、
まで考えて
今の「学校」選びが出来ていれば
子供に説明も出来ます。
私が子供の頃は
「学校」はお友達と遊ぶ場だったので
どちらかというと
好きでした。
なので、
特に「違和感」を感じたり
行きたくないという事も
ありませんでした。
今親になり子供を通して
「学校」を
みていると
当時と何一つ変わらない教育の
カリキュラムのままでした。
もちろん英語教育の導入や
今後はプログラミングなど
当時は無かった必修科目が
増えていくのですが、
けれでも、まだまだ
今の教育の変化のなさに
「違和感」を
感じました。
それに加えて
パズーも
一年生の頃から
「学校をやめたい」
と言っていました。
様子をみていると
お友達とトラブルがある
わけでもなさそうですし、
「学校に行きたくない」
とぐずった事も一度も
ありませんでした。
ただ思い立った時に
一貫して「学校をやめる」
という発言を繰り返していました。
最初は慣れない学校生活で
そんな発言をしている
ものだと思って
いたのですが、
二年生になっても同様に
「学校をやめたい」
と言い続けていました。
パズーが「学校をやめたい」
というたびに
色々話し合いました。
ココ「学校をやめて
家にいる間やりたい事が
決まったら良いよ」
パスー「カブト虫を飼う」
ココ「今飼っているバッタの世話も
やってないのに？」
パズー「・・・・・」
ココ「学校が嫌なら他の学校
に通う？」
パズー「ううん、通わない
学校をやめたいの」
ココ「嫌な子とか
いじめられたりしてるの？」
パズー「乱暴する子はいるよ。」
ココ「じゃ、その子と
話し合ってみようか？」
パズー「んー、そんなに
困ってないから大丈夫」
ココ「分かった、
じゃまた何かあったら教えてね」
パズー「うん、分かった」
と言って毎日学校へは
楽しそうにお友達と通うのですが、
「学校をやめたい」という
意思そのものはその後も
変わりませんでした。
続く