カテゴリー: インタナショナルスクールの話し

インターナショナルスクールに
通わせてみて
「大変だな」と感じる事の一つに
とにかく休みが多い事があげられます。

さらにアメリカの祝祭日に
合わせるので日本の休日とは別で、
平日にぽこっとお休みがあります。

また数日ではなく
長期間だったりします。


その日だけ学童に預ける
という事も出来ないので、

子供を見るために
親が家にいる必要が出てきます。

最近はコロナで在宅ワークの方も
増えたと思いますが、

実際のところ
家に子供がいるとそれだけで、

仕事や家事なんて
進まないんですよね笑。

地域の学校に通っていれば
子供達だけで遊びに
行く事も出来たかもしれませんが、
スクールは遠方で、

通っている生徒達も
住んでる地域がバラバラなので、
お休みの日に
外で一緒に遊ぶという事も
なかなか叶いません。


なので、スクールの子と遊ぶ
となるとオンラインゲームに
なってしまいます。


けれどもそればっかりになると
子供達にとっても刺激が強過ぎて
夜眠れなかったり
運動不足になったりするため、
長時間になるのは
好ましくありません。



実は我が家、
先月10月にも１週間お休みがあり、
当初は家にいる予定でしたが、

やはり考えれば考えるほど
不健康になるのが
目に見えていたので、
子供と話し合った結果、

「新しい友達を作りに行く」

を目的に地域の学校（公立）に
１週間だけ通う事にしました。


ボスは４月から小学生になりましたが、
入学式もコロナの中でしたので、
参加せず
まだ一度も公立の小学校へ
登校した事がありませんでした。


子供達には
「１日行ってダメならそれでいいよ（無理に１週間通わなくていい）」

と話していたので、

「とにかくトライする！！」という形で

なんとか踏みだしてみました。


パズーは３年生の時に教科書をもらいに
学校へ一緒に行った事がありましたが、

教室に挨拶に行こうとしたところ
生徒達がワーーーー！！とパズーに
群がってきて
「お母さんと学校来ている！何故ー？」

と質問攻めにあったり
注目を集めってしまったりした
結果、教室に入る事もできず
そのまま帰りました。

その日以来足を踏み入れた事のない
公立学校。

もう４年生にもなるので、
思春期も目前、
さらに彼は引っ込み思案で
繊細な性格なので、

クラスメイトの対応で
傷ついたりしないかな
トラウマになったりしないかな、など


学校に行く前、学校へ送り届けた後も
私自身がずっと気になっていました。


そんな風に親子共々不安や
心配でトライしてみた
新しい取り組み。


ところが！！！！

「案ずるより産むが易し」ですね、

実際に公立学校へ
行ってみたところ、
二人ともとても楽しそうに
帰ってきました。


先生やクラスメイトに恵まれたようで、
当初の目的通り二人とも
新しいお友達を作る事ができ、

それぞれにオンラインゲームで
クラスの子と繋がる事も出来たようです笑
（現代っ子はオンライゲームで繋がる）


パズーに関しては、
朝も「一人で登校する」から始まり

帰りは「お友達と家まで帰ってくる」と
親の送迎を断るくらいの
成長っぷりでした（驚）。


１週間もの間知らない
環境に放り込むのは
「可哀想かな？」
という感情もありましたが、

実際は親子共にとても
良い経験をさせてもらった
１週間となりました。


インターの内容だけで
まだいっぱいいっぱいな
子供達なので、
日本語の教育は全く
今はしていないのですが、

公立の学校へ通えた事で
日本語の教育にも
触れる事ができました。


また今回勇気を持って
学校へ行けた事で
インターがお休みの時には
公立に通うという
新しい選択肢ができました。


二つの文化を学び
二つの環境でお友達が
出来た事は子供の世界を
大いに広げてくれたと思います。


私にとっても
一つ選択肢が増えた事になり、
貴重な経験ができました。


不安や心配はやってみる前はとても
大きなものだと思います。


けれども行動に移し
それを乗り越えた時に
広がっている世界は、
今よりもさらに大きな世界です。


もちろん、
今回たまたま人に恵まれ
楽しい学校生活を
送る事が出来たと思います。

学校が違っていれば
全く逆の結果が
待っていた可能性も
あると思います。


しかし、やってみてダメならやらなくても良い
という位の逃げ場があれば
トライすることは
そこまでリスクには
ならないのではないでしょうか。


ビジネス、起業、投資、銀行融資も
全て同じだと思います。


必ずやらなければよりも
ダメならダメで良い

くらいの
フットワークであれば、
ここがダメなら次
ここもダメならまた次、と
挑戦する事が出来ます。


そういった心持ちで
私たち親子はこれからも
色々な事にトライして
いきたいなと思います。

◇インターナショナルスクールに途中編入した親子のその後

画像:学校終わりに鬼滅の刃　無限列車編を見に行ってきました^ ^

「心を燃やせ」


以前LINEカメラで子供の宿題を
翻訳していると書いたのですが、
その後「Google翻訳アプリ」を
知り、使ってみたところ


すごく使いやすい！という
ことが判明しました。


アプリについている
カメラ起動ですぐ翻訳してくれます。

すごく簡易的ではありますが、
大体の内容を把握
するには問題ありません。

スキャンもできますし、
画像の文字を
取り込む事も可能です。
（便利！！）

先生とのやり取りは
日本語で入れても
学校のアプリが英語に
翻訳してくれますが、


最近は私の英語力も
上げたいので
一度自分で英文を書いてから

「Google翻訳アプリ」のテキストの
部分へ入れ直してもう一度
英文を作ってみたり、

それでも文法が不安だなと思ったら
オンラインサイトの「GINGER」で
チェックしてから送っています。

とても勉強になります。

学校から週末になると
作成した学校独自の
テレビニュースを

(一週間の天気予報まで
入ってます！)


送ってきてくるので、
そこでヒアリングも
鍛えております笑。


子供の宿題と先生とのやり取りで
親子共々英語教育を
してもらっているので、
「何かとお得だな」と心密かに思う
ココでした。



子供達の学校から
供給されているアプリが
「すごいなー」と驚いています。

ロールプレイングゲームで
英語の勉強が出来るし
プログラミングもゲームで
覚えられます。

子供達はすごく楽しそうです。


そうやってゲームに
夢中になってたら
英語も覚えちゃいました。(てへ)


ってなれたら一番良いですよね。

親子の負担が軽減されます。


子供が長時間ゲームをしているのを
見るとモヤモヤするのは、
そのゲームに時間を使った結果、
得たものが見えづらいからでは
ないでしょうか。


ゲームを楽しんだ結果
掛け算が理解出来るようになった
計算問題が出来るようになった

文章問題が解けるようになった
など成長が見られたら
親も喜んでゲームを
させると思います。



コロナ禍の為
家にいる子供の
勉強を見る事が
増えたのですが、


親としての責任を
日々突きつけられ
まくっています。


私の責任とは
子供の知識や成長を促す事
だと思っていますが、
そんな私の思いとは裏腹に
子供自身は、
難しい学校の問題を解くことを
面倒くさがったり億劫がったり
やりたがらなかったりします。



放置すれば延びないし
かといって強制させれば
潰してしまうし
とそのバランスが難しくて
すごく苦しい感情を抱きます。


でも勉強に彼ら自身が
夢中になれたならば
お互いにストレスが
なくなるわけで、


そういう時代がもうすぐ
やってくるのだなと
そのアプリを見て
実感しました。



本格的にAI社会が
到来したならば

子供それぞれの
興味をひくやり方で
問題を楽しく学ぶ
導線を構成できるだろうし


集中力に合わせた
プログラムを組んでくれる
と思います。




実際子供を通わせていた
塾ではAIが搭載されていて
子供の弱点部分などを
分析し問題を出していました。




けれどもこういった
サービスは
当たり前ですが、
有料サービスになるでしょう。


国が一斉に公立学校で
導入するとは
考えにくいからです。



つまりは親の経済格差が
子供の教育格差に
今よりもさらに
拡がっていくのでは
ないでしょうか。



既に私たちの時代よりも
週休２日制度の導入による
授業枠の減少に加えて、


早期からの英語教育や
これからはプログラミングも
加わるので、
授業の枠が
全然足りなくなってきています。


日本の小学校の授業内容は
結構難しいと思います。


そこを昔よりも
短時間で理解しなければ
ならない子供たち。


時間短縮の分は
お金を払って
塾へいくか家庭内で
負担するかというのが
今の現実です。


今よりも
教育格差が広がれば、
さらに学歴社会が根強くなって
いくのかもしれません。



画像:ロールプレイングゲームですが
相手への攻撃が、問題に正解することで
可能になっています。

(プレイヤーはボス:9月から1年生)